前几天，我侄子来我家玩，看到我电脑上开着的《我的世界》，眼睛都亮，非要玩。我这心里就犯嘀咕，这游戏他能玩吗？会不会上瘾？毕竟他还小，我得负点责不是？于是我就开始一番“研究”。
摸清情况
我得知道这游戏到底是个啥玩意儿。我侄子才上小学，我可不想让他接触到什么不好的东西。我打开电脑，自己先玩一会儿，想看看这游戏里都有
我发现这游戏还挺有意思的，可以像搭积木一样盖房子、种地、打怪。不过这游戏里也有一些怪物，看起来有点吓人。而且这游戏自由度太高，我怕他一玩起来就没完没，耽误学习。
家长控制
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既然我自己搞不太明白，我就去问问其他家长，看看他们是怎么做的。结果发现，大部分家长都给孩子玩《我的世界》，但是都会控制时间。
我总结一下，主要有这么几招：
- 规定时间：每天只能玩半小时，或者周末才能玩。
- 完成任务：写完作业才能玩，或者考试成绩好才能玩。
- 一起玩：家长陪着孩子一起玩，这样既能解孩子玩的内容，也能增进感情。
实践出真知
解这些之后，我就开始在我侄子身上“实践”。我先跟他约法三章：
- 每天只能玩半小时，写完作业才能玩。
- 不能玩那些乱七八糟的模组，只能玩原版。
- 如果玩的时候不听话，以后就没得玩。
刚开始几天，他还挺听话的，每天玩一会儿就主动关电脑。但是过几天，他就开始跟我讨价还价，想多玩一会儿。我坚决不同意，告诉他这是我们之前说好的，不能变卦。
有一次，他偷偷玩超时，被我发现。我狠狠地批评他一顿，并且取消他第二天玩游戏的资格。从那以后，他就再也不敢超时。
意外收获
玩一段时间《我的世界》之后，我发现这游戏还真有点好处。我侄子的动手能力变强，空间想象力也比以前好。他甚至还用《我的世界》做一个我们家的小模型，让我刮目相看。
看来，这游戏也不是一无是处嘛只要控制好时间，引导好孩子，还是能学到不少东西的。
我的结论就是：《我的世界》这游戏，孩子能玩，但得有规矩，有节制。家长们可得把好关，别让孩子沉迷进去！
