说起这事儿，真是头疼。我家那小子，最近迷上《原神》，天天抱着个手机，饭也不好好吃，作业也拖拖拉拉，真是愁死我。
我也没太当回事，觉得小孩子嘛玩玩游戏也正常。可后来我发现不对劲，他玩得越来越上瘾，眼睛都快长手机上。我一生气，直接把手机给没收。结果你猜怎么着？他跟我大吵大闹，还绝食抗议！这可把我吓坏，这哪行！
然后，我开始反思，是不是我的方法不对？硬来肯定不行，得想个软办法。我开始上网查资料，看别人是怎么处理类似问题的。网上说啥的都有，看得我眼花缭乱。
第一步，我决定先跟他好好谈谈。
我找个周末，把他叫到客厅，心平气和地问他：“儿子，你是不是特别喜欢玩《原神》？能跟爸爸说说，这游戏到底哪里好玩吗？”
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没想到，这一问，打开他的话匣子。他跟我滔滔不绝地讲起游戏里的角色、剧情、任务……我也听不懂，但我还是耐着性子听他讲完。
第二步，我开始解《原神》。
为能跟他有共同语言，我这个老古董也开始尝试着玩起《原神》。这游戏画面还挺精致，难怪孩子们喜欢。但玩一段时间后，我发现这游戏确实挺费时间的，而且很容易让人沉迷进去。
第三步，我和他一起制定“游戏公约”。
我跟他说：“儿子，爸爸不反对你玩游戏，但咱们得有个规矩。你看这样行不行，每天做完作业，可以玩半个小时，周末可以玩一个小时。如果考试成绩进步，可以额外奖励半个小时。”
他还挺不乐意的，跟我讨价还价。我们商量平时玩45分钟，周末玩一个半小时。如果表现可以适当增加时间。
- 平时做完作业可以玩45分钟。
- 周末可以玩一个半小时。
- 考试成绩进步，可以额外奖励时间。
- 如果违反规定，就取消第二天的游戏时间。
第四步，我开始培养他其他的兴趣。
我知道，光限制他玩游戏是不够的，还得给他找点别的事儿做。我开始有意识地带他出去玩，打打篮球、爬爬山、看看电影……慢慢地，他玩游戏的时间就减少。
第五步：持续观察和调整。
我发现这事儿不是一蹴而就的，得慢慢来。我会时不时地跟他聊聊游戏，看看他有没有什么新的想法。根据他的情况，我会对我们的“游戏公约”进行一些调整。
虽然他还是会玩《原神》，但已经不像以前那么沉迷。作业也能按时完成，成绩也慢慢提高。看到他的变化，我真是打心眼里高兴。
总结一下我的经验：
和孩子沟通很重要！千万别上来就打骂，要站在孩子的角度考虑问题，跟他一起解决问题，让他自己也能够有控制感，而不是感觉完全被家长控制！
